要約:本稿では、小学校国語科において扱われている物語教材を、児童がどの ように音読しようとしているのかということについて、実態調査をふまえて その傾向を明らかにする。 国語科における音読指導は、現在にいたるまで常に「教師の側からみた音助詞・ことば見つけプリント(個々のニーズに応じた指導に役立つ教材・教具) 詳細 国語 読む 文章の音読 文章を単語のまとまりに分けるこ リーディングルーラー デュオ 詳細 国語国語教師として身につけるべき音読指導法とは 名進研小学校国語顧問教諭 岩下 修 18/6/1 掲載 著者インタビュー 国語 ツイート 今回は岩下修先生に、新刊 『岩下修の国語授業 国語力を高める究極の音読指導法&厳選教材』 について伺いました。 岩下

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